Het project met de NASA gaat eigenlijk niet zo erg over de NASA zelf, maar meer over de NASA technologie. Gigapan onder andere. Je kan meerdere panorma’s zien. Het is leuk als je je verveelt en je kan heel ver inzoomen op sommige panorama’s. Sommige foto’s zijn over de 1.460 megapixel (1,46 gigapixel)

Op een ochtend werden we apart genomen door Tryfosa, ik dacht echt zoiets van: “Wat heb ik nu weer gedaan?!”. Maar we kregen te horen dat het over een project met de NASA dat over 2 uur zou beginnen! Daar kregen we te horen dat we met een robot panorama foto’s gingen maken.

En hier zijn we dan. Nog twee dagen voordat de conferentie is. We steker er heel veel tijd in, voornamelijk na schooltijd. Dat is echt jammer, want daardoor hebben we heel weinig vrije tijd.

Het leuke is we dat we die robot gekregen hebben en later misschien naar Amerika mogen gaan. Maar dat is pas over een hele tijd. En het staat goed op je CV

Zie hier de eerste nieuwsbrief als attachment.

nieuwsbrief-nasa-in-de-klas-conferentieversie

Vanaf deze plek kunt u de belevenissen van NASA in de Klas volgen.

NASA in de Klas is nu nog een startende pilot waarbij Amsterdamse leerlingen en leerkrachten samen met Amerikaanse leerlingen en leerkrachten aan de slag gaan met educatief materiaal van de NASA.

We volgen Simon, Koen, Mahir en Rabbia van het IJburg College in Amsterdam die met een NASA robot Panoramafoto’s van IJburg maken en via een 3D leeromgeving contact maken met hun Amerikaanse “collega’s.

Op dit weblog kunt u regelmatig hun belevenissen lezen en hun Panoramafoto’s bewonderen. Click to continue »

Na een lange tijd van voorbereiding, contact leggen, mailen, skypen en zoeken, hebben we tijdens de PICNIC 2008 een mooie doorbraak bereikt voor NASA in de Klas.
Als onderdeel van de PICNIC is FourDeep gelanceerd. FourDeep is een 3D online samenwerkingsomgeving gebaseerd op een game engine en gekoppeld aan een SAKAI electronische leeromgeving.
FourDeep gaan we gebruiken om leerlingen en leerkrachten uit Amsterdam en Amerika samen te laten werken aan NASA projecten. In Amerika gaan veel scholen, leerkrachten en leerkrachten in opleiding met dit programma aan de slag. Deelnemers aan de pilot NASA in de Klas kunnen deze omgeving ook gaan gebruiken voor hun project en internationale samenwerking .
Tijdens de PICNIC hebben we een erg inspirerend gesprek gehad met Larry Barone, NASA’s Managing Director for Technology Partnership Programs. Hij was op de hoogte van de wens van Job Cohen en heeft tijdens de PICNIC ook nog even persoonlijk met de burgemeester kunnen praten en zijn medewerking toegezegd.
Veel van NASA’s educatief materiaal wordt al gebruikt in netwerken van scholen rond San Francisco State University en de Arizona State University.
In de pilot zullen we samenwerken met deze netwerken en zo ook internationale samenwerking met de scholen en toegang tot het educatief materiaal verkrijgen.

Gistermiddag ben ik samen met mijn collega Rik op de fiets gestapt om naar het Picnic evement te gaan op het Westergasterrein. We waren enthousiast geworden door de uitnodiging van Saranna om ‘iets’ met de NASA te gaan doen op school.

We werken op een hele jonge school. Het IJburg College draait nu voor het derde schooljaar en wij beiden zijn ook nog maar net hier begonnen. Het middenbouwteam is nieuw, de deelschoolleider is nieuw en zelfs de werkwijze is ook nieuw. Veel potentie dus en ruimte voor nieuwe projecten!

Nieuwsgierig liepen we rond op het terrein van de Westergasfabriek. Wat deden we hier eigenlijk? Kunnen we de stand van NASA Deep wel vinden? Verdoen we onze tijd niet?

Ineens zagen we Saranna en zaten we in de kleine stand van NASA Deep. Met een klein groepje mensen uit de VS maakten we kennis en werd er enthousiast verteld over een game-achtige site waarbij leerlingen en studenten over de wereld contact kunnen maken rond een bepaald onderwerp. Tijdens het gesprek kwamen er beelden in me op van leerlingen in een klein groepje die gedreven bezig zijn met data van de NASA. Leerlingen die zouden kunnen vallen onder het hoogbegaafdheidsprofiel en naast hun VWO-diploma een soort certificaat kunnen behalen. Dat ze zich naast het algemene programma hebben kunnen verdiepen in een specifiek onderwerp van de NASA en daar specialist in geworden zijn. Dat ze inhoudelijke contacten hebben kunnen opbouwen met studenten uit de States. Ik zag het helemaal voor me!

Ik heb voorgesteld om zo’n pilot met een klein groepje leerlingen te starten. En misschien wel meteen de volgende dag… Een aantal Amerikanen vertrok vrijdag pas weer naar de VS dus misschien zagen ze iets in een bezoek op het IJburg College???

Iedereen reageerden heel enthousiast. Vanochtend heb ik een viertal leerlingen uit de les gehaald en ze kort verteld wat het project zou kunnen inhouden. Met veel slagen om de arm, want veel moet nog ontwikkeld worden. De site is nog niet af. In het engels heb ik ze gevraagd of ze hier zin in zouden hebben. Immers, het zou niet ten koste mogen gaan van schoolwerk en we gaan er buiten de lestijden aan werken.

Alle vier de leerlingen reageerden zeer enthousiast! Met rode wangen gingen ze terug in de les en vol spanning kwamen ze in de pauze naar me toe; zijn ze er al??

In korte tijd hebben we een ontvangstruimte gemaakt met koffie, thee en lekkers. En daar kwam de delegatie; Bas van de UvA, Saranna van BOA, Sam van de Arizona State University, Larry van de NASA en Eric van Coco Deep. Het gesprek ging volledig in het Amerikaans en alle contacten waren heel direct. Leerlingen stelden vragen en er kwamen af en toe collega’s kijken om een graantje mee te kunnen pikken van deze bijzondere ontmoeting. Eén van de leerlingen merkte na afloop op dat hij meer Engels had geleerd tijdens deze middag dan in een paar maanden tijd in de les!

De leerlingen mochten meteen op de site gaan ’spelen’. Als klap op de vuurpijl had Larry een kado’tje voor de school. Hij gaf een demonstratie op de Gigapan; een robot waarop je een gewone camera monteert en die enorme panoramafoto’s kan maken. Na afloop worden deze gestiched en kun je inzoomen op de kleinste details! De leerlingen kregen de opdracht om IJburg in kaart te brengen.

We gaan aan de slag! In ieder geval kregen we enorm veel energie van deze ontmoetingen!