On the 5th of november the students of the IJburgcollege together with Saranna Maureau, Joaquin Alvarado (from the USA) and Bas Smit presented the results of their recent project.

You can see the recorded presentation below:

Op 5 november hebben de studenten samen met Saranna Maureau, Joaquin Alvarado (uit de USA) en Bas Smit de resultaten van het project gepresenteerd.

Het project met de NASA gaat eigenlijk niet zo erg over de NASA zelf, maar meer over de NASA technologie. Gigapan onder andere. Je kan meerdere panorma’s zien. Het is leuk als je je verveelt en je kan heel ver inzoomen op sommige panorama’s. Sommige foto’s zijn over de 1.460 megapixel (1,46 gigapixel)

Op een ochtend werden we apart genomen door Tryfosa, ik dacht echt zoiets van: “Wat heb ik nu weer gedaan?!”. Maar we kregen te horen dat het over een project met de NASA dat over 2 uur zou beginnen! Daar kregen we te horen dat we met een robot panorama foto’s gingen maken.

En hier zijn we dan. Nog twee dagen voordat de conferentie is. We steker er heel veel tijd in, voornamelijk na schooltijd. Dat is echt jammer, want daardoor hebben we heel weinig vrije tijd.

Het leuke is we dat we die robot gekregen hebben en later misschien naar Amerika mogen gaan. Maar dat is pas over een hele tijd. En het staat goed op je CV

Woensdag 24 september werden mijn collega Tryfosa Konnen en ikzelf (twee science docenten van het IJburgcollege in Amsterdam) gegrepen door een presentatie op de Picnic bijeenkomst in het Westerpark in Amsterdam, waarin video-, foto- en animatiemateriaal van de NASA in een game-achtige webomgeving openbaar werd gemaakt. We waren direct enthousiast toen bleek dat er gezocht werd naar een pilot-school. Wij boden onszelf aan en nodigden de betrokkenen uit om de volgende dag op onze school samen te komen waarbij wij een aantal slimme en ambitieuze leerlingen zouden meenemen.

De volgende dag waren aanwezig Larry Barone van de NASA, Erik Kramp van de Arizona State University,  Joaquin Alvaredo van de University of San Francisco, Bas Smit van de Universiteit van Amsterdam en  Saranna Maureau van de organisatie breedbandnetwerk op Amsterdamse scholen. Van het IJburgcollege de leerlingen Rabbia Butt, Simon Lut, Koen Krol en Mahir  Tuzcu en docenten Tryfosa Konnen (biologie) en Rik Poot (natuurkunde en scheikunde).

Ter plaatse bleek dat er naast de NASA database en de experimentele webomgeving nog een derde onderdeel aan het project zat. Larry Barone van de NASA had een zogenaamde Giga-pan camera meegenomen waarmee 360 graden foto’s gemaakt kunnen worden, waarop na afloop diep ingezoomd kan worden. Larry heeft de camera aan onze school gegeven, zodat wij ermee kunnen experimenteren.

Met de gigapan camera hebben onze leerlingen een aantal foto’s gemaakt in de omgeving van de school en in de binnenstad (de Westerkerk) en de op het dak van de OBA.

Bij het project is afgesproken dat onze leerlingen een presentatie houden op een  conferentie over Glas in de Klas. Dat is een project ter stimulering van het glasvezel breedband internet in de Amsterdamse scholen.

Er is een aantal bijeenkomsten geweest, met de vier leerlingen, Bas en Saranna en Tryfosa en Rik. Simon en Koen hebben op de dijk bij de school een eerste gigapan foto gemaakt. Vervolgens zijn er meerdere foto’s gemaakt; een op het schoolplein van het IJburgcollege en nog enkele foto’s op IJburg. Daarna zijn we in de stad ook nog enkele foto’s gaan maken; van het dak van de openbare bibliotheek en van de toren van de Westerkerk. Leerlingen hebben filmpjes gemaakt en die ge-edit en ook stukken geschreven.

Momenteel zijn we druk bezig om de presentatie van komende woensdag in de OBA voor te bereiden. Er worden presentaties geoefend, teksten geschreven, voorstellingen in elkaar geknutseld etcetera. De leerlingen werken er hard aan, naast de drukke agenda die zij hebben voor hun gewone schoolwerk.

Ik zat eigenlijk gewoon tijdens maatschappijleer in de les toen mijn docent biologie, Tryfosa, mij uit de les plukte. Zij nam mij en een klasgenoot van mij, Koen, mee naar de gang en heeft toen ons daar verteld over het hele project. Over dat er iemand van de NASA naar school kwam en dat er mensen van een universiteit uit Arizona kwamen en dat zij bij ons op school een pilot wilden starten. Ik snapte er in het begin zowat niets van, (wat heb ik daar dan mee te maken?), maar toen ze verder begon te vertellen kon ik het niet geloven. Ik vond het geweldig dat ik gevraagd was voor zoiets leuks en was meteen enthousiast. Ik kon daarna terug in de les nergens anders meer over denken, want ze kwamen al over een paar uur. En toen ze kwamen en een hele presentatie gaven over de Gigapan en FourDeep vond ik het onwijs leuk. We mochten zelfs van ze achter de computer er zelf wat mee aan de slag en het was echt geweldig.

Een tijdje daarna heeft Tryfosa ons wat meer vertelt over wat we nog meer moesten doen en is ons geleerd met de Gigapan om te gaan.

Het was zo ontzettend leuk om dat mee te maken, ik denk niet dat ik het ooit nog vergeet!

Gistermiddag ben ik samen met mijn collega Rik op de fiets gestapt om naar het Picnic evement te gaan op het Westergasterrein. We waren enthousiast geworden door de uitnodiging van Saranna om ‘iets’ met de NASA te gaan doen op school.

We werken op een hele jonge school. Het IJburg College draait nu voor het derde schooljaar en wij beiden zijn ook nog maar net hier begonnen. Het middenbouwteam is nieuw, de deelschoolleider is nieuw en zelfs de werkwijze is ook nieuw. Veel potentie dus en ruimte voor nieuwe projecten!

Nieuwsgierig liepen we rond op het terrein van de Westergasfabriek. Wat deden we hier eigenlijk? Kunnen we de stand van NASA Deep wel vinden? Verdoen we onze tijd niet?

Ineens zagen we Saranna en zaten we in de kleine stand van NASA Deep. Met een klein groepje mensen uit de VS maakten we kennis en werd er enthousiast verteld over een game-achtige site waarbij leerlingen en studenten over de wereld contact kunnen maken rond een bepaald onderwerp. Tijdens het gesprek kwamen er beelden in me op van leerlingen in een klein groepje die gedreven bezig zijn met data van de NASA. Leerlingen die zouden kunnen vallen onder het hoogbegaafdheidsprofiel en naast hun VWO-diploma een soort certificaat kunnen behalen. Dat ze zich naast het algemene programma hebben kunnen verdiepen in een specifiek onderwerp van de NASA en daar specialist in geworden zijn. Dat ze inhoudelijke contacten hebben kunnen opbouwen met studenten uit de States. Ik zag het helemaal voor me!

Ik heb voorgesteld om zo’n pilot met een klein groepje leerlingen te starten. En misschien wel meteen de volgende dag… Een aantal Amerikanen vertrok vrijdag pas weer naar de VS dus misschien zagen ze iets in een bezoek op het IJburg College???

Iedereen reageerden heel enthousiast. Vanochtend heb ik een viertal leerlingen uit de les gehaald en ze kort verteld wat het project zou kunnen inhouden. Met veel slagen om de arm, want veel moet nog ontwikkeld worden. De site is nog niet af. In het engels heb ik ze gevraagd of ze hier zin in zouden hebben. Immers, het zou niet ten koste mogen gaan van schoolwerk en we gaan er buiten de lestijden aan werken.

Alle vier de leerlingen reageerden zeer enthousiast! Met rode wangen gingen ze terug in de les en vol spanning kwamen ze in de pauze naar me toe; zijn ze er al??

In korte tijd hebben we een ontvangstruimte gemaakt met koffie, thee en lekkers. En daar kwam de delegatie; Bas van de UvA, Saranna van BOA, Sam van de Arizona State University, Larry van de NASA en Eric van Coco Deep. Het gesprek ging volledig in het Amerikaans en alle contacten waren heel direct. Leerlingen stelden vragen en er kwamen af en toe collega’s kijken om een graantje mee te kunnen pikken van deze bijzondere ontmoeting. Eén van de leerlingen merkte na afloop op dat hij meer Engels had geleerd tijdens deze middag dan in een paar maanden tijd in de les!

De leerlingen mochten meteen op de site gaan ’spelen’. Als klap op de vuurpijl had Larry een kado’tje voor de school. Hij gaf een demonstratie op de Gigapan; een robot waarop je een gewone camera monteert en die enorme panoramafoto’s kan maken. Na afloop worden deze gestiched en kun je inzoomen op de kleinste details! De leerlingen kregen de opdracht om IJburg in kaart te brengen.

We gaan aan de slag! In ieder geval kregen we enorm veel energie van deze ontmoetingen!